Sem. Nr. 501890-7             Zahl : 7/04-03-SS                                                             5. März 2004/2548

 

 

Seminar:

"Die 5 Skandhas"

Buddhistische Anthropologie. Didaktischer Schwerpunkt: Buddhistisches Menschenbild, buddhistische Philosophie und Psychologie im Buddhistischen Religionsunterricht. Inkl. Werkstatt zur Erstellung von Unterrichtsmaterialien.

 

Zeit:    Samstag, 27. März 2004, 9:00 Uhr bis

            Sonntag, 28. März 2004, 16:00 Uhr

 

Ort:   Gasthof Sommerau, St. Koloman

 

Leitung:                  FI Mag. Kurt G. Krammer, BRPI

 

Referenten:          Mag. Hugo Klingler, Mils

                               N.N.

                               Mag. Kurt Krammer, Salzburg

 

 

 

Anmeldung: An das BRPI  DIREKT, bis 17. März 2004

 

Reisegebühren: Gemäß DA seitens der Direktion.

 

Für das BRPI                                                                                                    Für das PI-Salzburg:

 

FI Mag. Kurt G. Krammer                                                                            AL Dr. Wolfgang Hübl

PROGRAMM UND ZEITPLAN:

 

Samstag

9:00 – 10:30

                                                   i.      Begrüßung und Brainstorming. Vorschläge und Ergänzungen des Seminarprogramms. Erfahrungen mit Schülerfragen „Körper und Geist“, „Wahrnehmung, Erkenntnis und Erfahrung“ „6 Sinne und Sinnfindung“, „Satipatthanameditation und die Übung der Achtsamkeit“.

10:30 – 11:00               Pause

11:00 – 12:30

                                                  ii.      Impulsreferat (Mag. Kurt Krammer): „Die Jugend zwischen Reizüberflutung und Indolenz“.

                                                iii.      Referat Mag. Hugo Klingler: „Achtsamkeitsübung und Wahrnehmungsspiele in der Grund- und Sekundarstufe.

12:30 – 14:00               Mittagspause

14:00 – 15:30

                                                iv.      „Das positive buddhistische Menschenbild“ Einsicht, Erkenntnis, Übung. Zugang und Vermittlung in den diversen Schulstufen. (Besprechung vorhandener und Erarbeitung neuer Unterrichtsmaterialen) (Referat und Moderation: N.N.)

15:30 – 16:00               Pause

16:00 – 17:30

                                                  v.      „Das positive buddhistische Menschenbild“ „Umsetzung und Praxis im täglichen Leben. Zugang und Vermittlung in den diversen Schulstufen. (Besprechung vorhandener und Erarbeitung neuer Unterrichtsmaterialen) (Referat und Moderation: N.N.)

17:30 – 19:00               Abendessen und Pause

19:00 –20:30

                                                vi.      Dienstbesprechung mit den FI für buddh. Religion und den Leitern der ARGE Lehrplanreform.

20:30 –21:00

                                              vii.          Tagesevaluation

 

Sonntag

7:00 -  7:30               Morgenmeditation

7:30 – 8:30                     Frühstück

8:30 –10:00

                                             viii.      Die Bedeutung der Satipatthana Übung in den 3 Fahrzeugen. Buddhistische Traditionen und Schulen unter dem Blickwinkel ihrer Übungswege. (Referat: N.N.)

10:00 – 11:30

                                                 ix.      Die Schulung der Achtsamkeit in der Theravada Schule, im Zen und im Vajrayana. (Referat: N.N.)

                                                  x.      Anatta als ‚Kern’ der 5 Skandhas. Mahayana, Sunyata und die Praxis des Nicht-Ich. (Referat: N.N.)

                                                 xi.      Fragerunde und Diskussion.

11:30 – 11:45               Pause

11:45 – 12:30

                                               xii.       Kommunikation und Kooperation der Buddhistischen ReligionslehrerInnen österreichweit. Regionale Treffen und Austausch, Zusammenarbeit an Projekten. Mailingliste und Homepage.

 

12:30 – 13:30               Arbeitsessen: Koordination und Kooperation

13:30 – 15:00

                                              xiii.      Die Zukunft unserer Fortbildung und ihre Rahmenbedingungen. (AstG 1999, etc.)

15:00 – 16:00

                                             xiv.      Feedback und Abschluss