Seminar und Werkstatt:
Buddhistische Traditionen und Lehrrichtungen. Didaktischer Schwerpunkt: 3 Fahrzeuge und ihre Entwicklung. Differenziertes Wahrnehmen und Wertschätzung unterschiedlicher Wege, Methoden und Rituale. Fähigkeit zum Dialog. Inkl. Werkstatt zur Erstellung von Unterrichtsmaterialien.
Referenten: Mag. Monika Eisenbeutel, Schladming
Dr.
Edmund Frühmann, Salzburg
Mag. Kurt Krammer,
Salzburg
Dr.
Andrea Loseries, Graz
FI Mag. Peter Schrom,
innsbruck
Mag. Edgar Wust, Nüziders
Anmeldung: An das BRPI DIREKT, bis 23. September 2004
Reisegebühren: Gemäß DA seitens der Direktion.
Für das BRPI Für das PI-Salzburg:
FI Mag. Kurt G. Krammer AL Dr. Wolfgang Hübl
PROGRAMM
UND ZEITPLAN:
9:00 – 10:30
i.
Begrüßung.
Vorschläge und Ergänzungen des Seminarprogramms. Relevanz der Unterscheidung
der drei Fahrzeuge für den Unterricht in der Primar- und Sekundarstufe.
Unterscheidung von ‚östlichem’ und ‚westlichem’ Buddhismus. Überblick: Formen,
Rituale, Traditionen. Die Zukunft des ‚Ekayana’.
ii.
Impulsreferat (Mag. Kurt Krammer): „Dharmatore ohne
Zahl: Chancen und Gefahren“.
iii.
Diskussion: Fokussierung unterrichtsrelevanter
Schwerpunktthemen.
10:30 – 11:00 Pause
11:00 –
12:30
iv.
Referat (Dr. Andrea Loseries) "Das
eine Tor zu 84.000 Dharmas - eine hermeneutische Synthese des buddhistischen
Yana-Systems"
12:30 – 14:00 Mittagspause
14:00 –
14:45
v.
„Universitätslehrgang Buddhismus: 1. Semester:
Theravada.. (Besprechung der Vorträge, Evaluation für den Unterricht) (Referat
und Moderation: Mag. Kurt Krammer)
14:45 – 15:30
vi.
Referat (Dr. Edmund Frühmann): Die Entwicklung der
Buddhalehre, die drei Hauptzweige und die Vielzahl der Verästelungen. Chancen
der Integration.
15:30 –
16:00 Pause
16:00 – 17:30
vii.
„Universitätslehrgang
Buddhismus: 1. Semester: Theravada.. (Relevanz für den Unterricht in
verschiedenen Schulstufen. Erarbeitung von Unterrichtsmaterialien. Erarbeitung
eines Baumes der Dharmawege. Altersadäquate Erklärungsmodelle. (Moderation: FI
Mag. Peter Schrom)
17:30 – 19:00 Abendessen
und Pause
19:00 –20:30
viii.
Arbeitskreise zur Erstellung von
Unterrichtsmaterialien, Erstellung eines Plans zur arbeitsteiligen Ausführung
bis Jahresende. Tagesevaluation (Moderation: Mag. Edgar Wust)
7:00 -
8:30 Morgenmeditation,
Frühstück
8:30 –10:00
ix.
Der Blick auf „die Anderen“. Ursachen und Kriterien
für Wertschätzung und Abwertung anderer Wege und Traditionen. Ist- und
Sollzustand in Ost und West. Bedeutung des Buddhistischen Religionsunterrichts
für Verständnis und Wertschätzung anderer Traditionen.
10:00 – 11:30
x.
Notwendigkeit Pflege und Nutzen eines
‚intrabuddhistischen Dialogs’. Voraussetzungen, Vorgangsweisen, Hindernisse,
Erfahrungen. (Referat: Mag. Monika Eisenbeutel)
xi.
‚Intrabuddhistischer Dialog’ im Klassenzimmer
xii.
Die Situation des intrabuddhistischen Dialogs in
Österreich heute: Diskussion.
11:30 – 11:45 Pause
11:45 – 12:30
xiii.
Bericht:
8. Internationale Sakyadhita Konferenz in Südkorea Juni/Juli 2004
xiv.
Bericht:
Jahreskonferenz der Europäischen Buddhistischen Union in Deutschland September
2004
12:30 – 13:30 Arbeitsessen:
Koordination und Kooperation
13:30 – 15:00
xv.
Kommunikation und Kooperation der Buddhistischen
ReligionslehrerInnen österreichweit. Chancen und Schwierigkeiten der
Traditionszugehörigkeit. Regionale Treffen und Austausch, Zusammenarbeit an
Projekten. Mailingliste und Homepage.
xvi.
Lehrplanreform, österreichweite Zusammenarbeit und
Fortbildung.
xvii.
Dienstbesprechung mit den FI für buddh. Religion und den Leitern der ARGE
Lehrplanreform
15:00 – 16:00
xviii.
Feedback und Abschluss